【小组活动背景】

青少年领域的服务数据显示，户籍在站前街的残障青少年共有29个，分布在辖内各个社区。社工通过前期的排查发现，目前因能力限制既没有上学又没有就业的残障青少年一共有8人，他们长期呆在家中，生活主要依靠父母或者其他家人的照顾，缺乏朋辈互动，支持系统也较一般青少年薄弱，主要照顾者的照顾压力较大，而困境青少年的需求调研报告也恰恰印证了这一点。

因此，广州粤穗社会工作事务所站前街社工服务站青少年领域社工积极链接广州大学的学生志愿者资源，开展“青柠人”乐园服务项目之“我和你有约”趣味课堂，通过为残障青少年营造一个好玩、轻松、自由、安全的游戏空间，以此增加他们的朋辈互动，增强他们的支持系统，同时为他们的主要照顾者提供喘息的机会。

2019年11月23日下午，第一节主题为“我和你有约之自画像”的趣味课堂顺利开展，共吸引了6名残障青少年和4名一般青少年前来参与。

【破游戏，拉近距离】

建立关系，怎能少得了我们的破冰游戏？传统游戏有新玩法，社工马上带你看看破冰游戏【隐喻】怎么玩。

首先，社工在白板上通过图片的形式展示20个卡通人物，并简单进行介绍。随后，组员及志愿者分别从白板上挑选出1个能够代表自己的卡通人物，并说明了选择的原因。若白板上没有自己想要的选择，社工则鼓励他们用白纸写或画出来，再作介绍。

当组员及志愿者在分享时表达了较多负向的特性，社工会协助他们转化为正向特性，若组员及志愿者分享时表达了正向的特性，社工也会协助他们看到更多正向的特性。

看似简单的破冰游戏，社工赋予了每个步骤新的意义，组员在游戏过程中主动去介绍自己，短短的15分钟时间却大大拉近了组员与组员之间、组员与志愿者之间的距离。

【物化体验，加深了解】

社工派发彩笔和白纸，组员描摹自己在上一环节所选择的卡通人物图片，并为它进行填色及根据上一环节分享的词语来为自己制作相应的词卡，最后在大卡纸上完成了自画像的制作。  

自画像完成以后，社工邀请组员逐一进行展示及分享。组员认真倾听，也了解到每张自画像背后的意义。通过这样的分享，组员不仅丰富了对自我的认识，也加深了对他人的认识。

【青少年的心声感悟】

在本节小组活动结束后，残障青少年纷纷向社工表达了对下一节小组活动的期待。他们表示，这样的服务安排，不仅令他们有机会走出家门参与活动，也能够从中学习到新东西，认识到新的朋友，非常开心。

一般青少年则与社工分享了自己不一样的收获及感想：“原来，残障青少年并不会与我们有很大的不同，他们虽然在某一方面有不足，但很多方面都能够做到和我们一样，甚至做得比我们更好。”“我开始改变了我的看法，他们虽在某方面有障碍，但却未屈服于自己的命运，而是努力去改变现状，甚至改变周边的人，我很敬佩他们。”

在接下来的融合服务中，我们也期望能够透过服务让更多的人关注到残障青少年群体，关注残障青少年群体的需要，促进社区的和谐共融。