您是否发现，孩子不知不觉中已成为一个“小大人”，他们开始有了心事，

却不愿意和您倾诉内心的想法，秘密越来越多，与您的关系也越来越疏远……

您希望更好地理解孩子的所思所想，或许也曾为此做出很多的尝试，可效果却偏偏不如所愿，您只好不断地深呼吸~ 深呼吸~并在心中默念一百遍：“是我亲生的，亲生的，亲生的……”

不要怕，来了，来了，相关的社工服务，它来啦！

2020年1月9日下午2:30-4:30，为搭建家庭、学校、社区“三位一体”的青少年支持网络平台，广州粤穗社会工作事务所站前街社工服务站联合广州市流花中学在学校五楼录播室开展了【党建引领，红色护苗服务】读你千“变”也不厌倦——亲子沟通不预设活动，共吸引了21位与青少年教育/服务相关的人员积极参与，其中有5位家长、9位社工以及7位党员老师。

本次活动特别邀请了广东省家庭教育研究会理事——周建湘老师作为主讲嘉宾，以互动体验的方式展开。周建湘老师毕业于华南师范大学，在广州市第二中学任教28年，现任广州教育学会中学班主任工作专业委员会会长、讲师团顾问，以体验式教学/教育活动的设计和实施见长，其幽默、生动的带领方式收获了参与者的一致好评。

活动伊始，在社工的邀请下，广州市流花中学的梁泽文校长为活动致辞，说明本次活动开展的意义及家庭教育、亲子沟通的重要性，以此拉开了活动的序幕。

在活动中，周老师首先运用热身游戏“捉毛毛虫”调动现场气氛且引出了活动主题，令参与者发现亲子沟通的过程往往也存在着很多的干扰项；随后，周老师通过邀请参与者分别用动物的形象代表不同时期的孩子以及自己，详细介绍了青春期的5点心理特征；其次，周老师以提问的方式帮助参与者进行思维方式测试，令大家明确自己的思维方式是“问题导向”还是“焦点导向”的，并积极分享了亲子沟通的秘诀和要领；而最后的沙龙和演练环节，周老师更是通过对家长、老师和社工在现实生活及工作中遇到的情景进行剖析，让参与者快速掌握了亲子沟通的技巧。

一个小小的开始， 它会奇妙地发酵在您的生活里。通过本次活动，参与者有机会觉察旧的亲子沟通模式，并尝试用新的方式去处理亲子关系问题。社工相信，不管是对于家长或者老师，还是社工来说，这都是一个好的开始。

文末附上本次活动的精华，期待对正在阅读的您也能够有所帮助……