2020年5月9日晚，黄埔区总工会“金雁工程”社会工作服务项目（广州粤穗社会工作事务所承接）举办的为期半个月的《心理营养》线上读书小组圆满结束。

受新冠肺炎疫情影响，学校开学的时间一再推迟，目前全市小学已经开展线上教育，但随之而来也出现了一些职工和孩子间的冲突问题。为此工会社工组织搭建《心理营养》双职工家庭线上读书小组，旨在帮助职工梳理亲子关系与教育方式，促进职工亲子之间的关系。

“心理营养”这个名词是林文采博士2008年提出来的，林老师从1990年开始接触了很多职工家庭和所谓有“偏差行为”的孩子，在帮助无数家庭和孩子增进亲子关系后，开始教导家长如何在实际生活中给予孩子足够的“心理营养”，让孩子的生命得以生长与绽放。

本次线上读书会共招募了20位双职工家长参加，小组初期组员们彼此不熟悉互动时放不开，通过社工的引导分享，大家渐渐喜欢线上阅读分享的方式，中后期组员们还积极报名领读，分享自己的读书体会与亲子沟通经验！

组员“香水百合”分享：我每次读《心理营养》时，一边想着自己孩子平时的行为特点，自省自己对待孩子做的不好的地方，也会思考下次面对孩子出现同样问题时，做出怎样的改变会更好。

组员“青叶”分享：今天再读“天生气质”这章，我也是再次给自己和家人特性照镜子，孩子是哪个类型，我自己是哪个类型，先生是哪个类型，思考如何更好的让自己和他们相处。

组员“TONY”分享：对上期的内容，对事不对人挺有感触的，在我们的工作中，这点还比较容易做到。但在面对孩子时，比较容易被情绪左右，往往忽视了对事情本身的关注和沟通。

当自己读书时，有一种浸入式的状态，感觉文字一段段在内心中流过，每个文字背后的含义都变成了场景，在我的脑海中浮现，有书中描述的，有自己孩子的，两者不断的叠印出相同或不同的部分，我一下子就抓住了作者想表达的意思。

组员“梅兰尼”分享：每次学习都会给生活和沟通带来短期的改变，时间久了就打回原形。所以，学习是一辈子的事，不能停。

组员“玲玲”分享：我是一个二胎宝妈，小宝才几个月，每次我都是把小宝安顿好后爬楼看书，自己也有做一些记录，包括“梅兰尼”的笔记我也会看，这次读书会我学习到很多与孩子相处的方法，谢谢大家。

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从大家的分享看到，每位参与了阅读的组员，都有很深的感受，不知道你有多久没有安静的读书了呢？

如果您也想参加工会社工下期开展的读书小组，欢迎拨打报名电话：020-32033943 ，欢迎您来哦！