分享者：多多

今年，我38岁了。已为人父为人母的我们，现在这个人生阶段最重要的事情之一就是孩子的教育问题。

于是买了一堆育儿书闲时翻翻，但是让我感触最深的是《不管教的勇气》，感触深的原因是深知其理所然而不能所而然。

      书中有几个观点个人是非常认同的：

      1.父母无法代替孩子去生活，但能够帮助孩子鼓起勇敢面对生活的勇气；

      2.建立良好的亲子关系，必须平等对待孩子；

     3.孩子并不是为了满足父母亲的期待而生活。总的来说就是让我们平等的对待孩  子，尊重他们，把他们当做一个独立的人来对待，像跟您的好朋友一样的相处。

书中还提到“不批评也不表扬”的育儿方式，看到这里的时候我反思了一下日常自己跟孩子相处的状态，发现与书中说的不谋而合。书中提到批评不是改变孩子行为的最好方法，因为没有人喜欢批评，而“批评“背后反映及引发如下情况：

1.孩子规矩的做事得不到回应，故意做一些被批评的事情以获得关注；

2.有些孩子做错事不是故意，而是不知道自己的行为需要改正。

3.批评在当下见效快，但不见得孩子下去就正确了，反而让孩子害怕父母。久而久之，顺从使孩子逃避批评，做事消极，变得懦弱。所以批评不是改变孩子行为的最好方法，而是要注意回应孩子，耐心解释，平等对话。

然而，作者认为表扬也不是最好的育儿方式，因为孩子可能会依赖表扬。一旦得不到表扬，孩子就不会好好做事。同时父母需要让孩子明白，不是所有人都会对自己好言相劝。当孩子做出良好行为时，家长可以用“谢谢”替代表扬。一声谢谢，让孩子知道这是他们应该做的，同时也得到了父母平等的对待，也增加了自身的贡献感。

如果孩子能从一个行为中获得贡献感，就不会再做让家长头疼的事情了。表扬反映了一种不平等的、上级对下级的关系，而使用”谢谢“是一种平等的交流方式，也符合父母平等对待孩子的理论。当下中国家庭使用最多的还是批评和表扬的方式，传统的民间教育就是”不打不成材“，每个孩子肯定也是挨过打的。我现在开始渐渐地"刻意"不太表扬孩子，而用"谢谢"代替。

        如何教育孩子的确是一个学问，简短的分享与大家共勉，一起做合格的父母，享受与孩子相处的快乐时光。

百万畅销书作者岸见一郎著作，作者以阿德勒心理学知识为理论依据，用哲学的观点为我们讲述如何让孩子学会真正独立、如何帮助孩子正确地面对学习、如何与孩子构建起更加融洽、和谐的亲子关系等。通过淡定坦然的不管教，为孩子赋予自我成长的勇气和动力。

3.作者介绍

岸见一郎，哲学家。1956年生于京都。1989年起致力于研究阿德勒心理学。日本阿德勒心理学会认定的心理咨询师、顾问。著有《被讨厌的勇气》《阿德勒心理学入门》等多部作品。