为了促进儿童身心健康发展，增进亲子间的情感交流，2023年2月12日-3月26日，在南昌市红谷滩区民政局的指导下，沙井街社工服务站开展了六节“爱在亲子间传递”亲子小组，共有8组亲子参与，服务96人次。

"抢凳子”破冰游戏

小组初期，为营造轻松愉快的小组氛围，降低组员的陌生感和紧张感，社工在自我介绍后，先后组织组员进行“抢凳子”“老鹰抓小鸡”破冰游戏，通过游戏拉近组员间的关系。互动游戏后，社工向组员讲解小组的目的及内容，并引导组员制定小组契约，使组员积极参与到小组中。随后，社工引导每位组员进行自我介绍并展示自己的特长；在特长展示中，孩子在父母鼓励下自信地走向舞台展示自己特长如背唐诗、唱儿歌、跳舞等，而台下的家长为孩子们的勇敢自信鼓掌喝彩，使小组气氛达到一个小高潮。

孩子们绘画心目中的父母

小组中期，为让组员了解和学习亲子之间正确的沟通方式，社工首先播放在《亲子关系》视频，让亲子进一步了解爱在家庭教育中作用；随后组织组员进行“正话反说”游戏，组员看到PPT展示的三字词语时就要反着说三字词语。游戏中组员都积极发言，活动现场充满了欢声笑语。社工以“正话反说”游戏为切入点，表示在亲子相处过程中，家长往往是抱着希望孩子好的心态，但言语上很多时候发生言不由衷的情况，从而导致亲子矛盾；接着向组员分享亲子发生矛盾时和日常生活中的沟通技巧：沟通时家长要用心倾听孩子的想法，注意孩子的反应与态度，尽量避免用一些命令式语言沟通等。

为促进家长学以致用，加强与孩子的沟通交流，进一步增进亲子的关系，社工设计了“亲子阅读”“你眼中的我”等亲子相互交流环节。在“亲子阅读”环节，家长和孩子一起挑选了喜欢的儿童文化书籍，并津津有味分享阅读；亲子阅读后，在社工的引导下，孩子向家长分享阅读感受，家长利用鼓励式的语言对其给予评价，孩子们听到后笑容满面。在“你眼中的我”环节，孩子用充满童趣的画笔，认真地一笔一划描绘心目中的爸爸妈妈；看到孩子的画画，有宝妈分享道：“第一次看到孩子这么认真画自己，很开心，也很欣慰，感谢社工能安排这么暖心的活动。”

小组后期，亲子之间的沟通方式发生转变，家长重新认识、尊重并采纳孩子的建议，孩子也更愿意和家长表达自己的想法。在这一阶段，社工带领组员回顾小组内容，巩固小组成效，并引导组员分享参加小组的感受及提出对小组的建议。组员鑫鑫爸爸表示：“日常不太注重与孩子的沟通方式，与孩子关系有点疏远，参加小组后，亲子间更加亲密，更加有互动性，希望多开展类似活动。”