2016年9月27日下午站前街家庭综合服务中心家庭部社工在中心小组室开展了“学而有道”学习能力提升小组的第三节小组活动,本系列小组的目的是通过小组学习和互动的形式让组员认识和发现学习中的误区,启发组员掌握科学的学习思维和方法技巧。本节小组活动共有7名组员参与。
小组开始,社工引导组员简单回顾了上节小组的内容,并且让组员回馈将上节所习得的学习方法运用到学习之中的情况。随后,社工带领组员进行游戏互动:乌龟乌鸦,小组已经到了后期阶段,互动之中的肢体接触明显增多,组员关系更加亲密,十分配合和投入,欢声笑语不断。最精彩的部分还是英语短句学习和情景模拟,组员认真而专注地学习用英语介绍照片中爸爸、妈妈和自己,学习完句式之后,组员以两人为一个小组展开情景模拟,一个为提问者,一个为回答者,一轮之后角色进行互换,组员在此过程中依旧出现不太熟练的情况,社工及时给予引导和支持,帮助他们顺利完成小组模拟。在本节小组的分享阶段,组员纷纷表示这种情境模拟更加有利于他们熟练运用小组学习的技能和知识。
本节小组使组员掌握了日常交际中简单的英语表达,同时在互动中强化了组员之间亲密的关系,形成了相互支持与互帮互助的小组氛围,成效显著。下一节小组为本系列小组的最后一节,社工将注重强化组员从小组之中习得的经验,妥善处理小组结束带来的离别情绪。
图一:组员学习简单的英语句式
图二:寓教于乐,学而有道!